SPRAWNE RĘCE – ROZŚPIEWANE BUZIE – GRAMY NA BUM BUM RURKACH

PROJEKT EDUKACYJNY PRZEZNACZONY

DO REALIZACJI W FORMIE ZAJĘĆ MUZYCZNYCH

DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

NA ODDZIALE GASTROENTEROLOGII

SU NR 1 W BYDGOSZCZ

Bydgoszcz 2025

WPROWADZENIE

Tegoroczny projekt „Sprawne ręce…” stanowi kontynuację cyklu spotkań z muzyką
i przy muzyce. Dotychczasowe doświadczenia pokazują, że działania artystyczne cieszą się dużym zainteresowaniem wśród dzieci i młodzieży, dlatego ponownie sięgnęto do tej formy aktywności. Zajęcia muzyczno-artystyczne pomagają uczniom w rozładowywaniu negatywnych emocji związanych z chorobą i pobytem w szpitalu, wskazują kreatywne sposoby spędzania wolnego czasu z dala od komputera, a także sprzyjają integracji środowiska uczniowskiego i szpitalnego.

Do tegorocznej edycji projektu zostaną zaproszeni uczniowie i wychowankowie Oddziału Gastroenterologii SU nr 1 w Bydgoszczy. Główne działania skoncentrowane będą
na aktywności muzycznej – grze na bum bum rurkach oraz śpiewaniu piosenek nawiązujących do kalendarza pór roku. Zajęcia wzbogacą także elementy plastyczne, podczas których uczestnicy skorzystają z prostych technik artystycznych.

W SKŁAD PROJEKTU WCHODZI:

1. Nazwa projektu.
2. Cele projektu.
3. Działy tematyczne.
4. Czas i zasięg trwania projektu.
5. Środki i materiały do realizacji projektu.
6. Przebieg realizacji projektu.
7. Kryteria oceniania.
8. Forma prezentacji.
9. Przewidywane efekty projektu.
10. Ewaluacja projektu.
11. Organizatorzy projektu.

REALIZACJA PROJEKTU

1. Nazwa projektu: „Sprawne ręce – rozśpiewane buzie – gramy na bum bum rurkach".

2. Cele projektu

Cel główny:

• wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów poprzez twórcze działania artystyczne – muzyczne i plastyczne, które sprzyjają rozładowywaniu negatywnych emocji, integracji z rówieśnikami oraz kreatywnym spędzaniu czasu podczas pobytu
  w szpitalu.

Cele szczegółowe:

• umożliwienie uczestnikom poznania różnych form ekspresji artystycznej – muzyki, śpiewu, gry na instrumentach oraz technik plastycznych;

• kształtowanie wyobraźni oraz wrażliwości muzycznej;
• rozwijanie poczucia wartości poprzez poznanie własnych możliwości i talentów oraz budowanie pozytywnego obrazu samego siebie;
• wyrażanie emocji i twórczej ekspresji poprzez grę na bum bum rurkach, śpiew
  i słuchanie muzyki;
• wzmacnianie więzi między uczniami i wychowankami oddziału Gastroenterologii
  i Onkologii SU nr 1 poprzez wspólne działania artystyczne, sprzyjające integracji
  i współpracy.

3. Czas i zasięg trwania projektu

• czas trwania projektu – od września 2025 r. do czerwca 2026 r.;
• rodzaj i zasięg projektu – jest to projekt poznawczy, wieloetapowy, obejmujący cykliczne spotkania (min. raz w miesiącu) z dziećmi i młodzieżą przebywającymi na leczeniu w Zespole Szkół nr 33 w Bydgoszczy.

4. Środki i materiały

Uczestnicy projektu korzystać będą z następujących środków i materiałów dydaktycznych:

• instrumenty perkusyjne w szczególności bum bum rurki, ponadto: zestaw Orffa, gitara, ukulele, materiały własne;
• nuty i teksty wybranych piosenek;
• podręczniki do przedmiotu muzyka, wydawnictwa specjalistyczne, czasopisma i inne publikacje pomagające w realizacji zajęć umuzykalniających:
• Gellner D. Skaczące nutki. Wydawnictwo Pani Twardowska, Warszawa 2010;
• Laboga-Wilgocka U. Zabawa z piosenką. Ars Nova, Poznań 1992;
• Ławrowska R. Muzyka i ruch. WSiP, Warszawa 1991;
• Smoczyńska-Nachtmann U. Zabawy i ćwiczenia przy muzyce. COMUK, Warszawa 1982;
• Smoczyńska-Nachtmann U. Rozśpiewne przedszkole. WSiP, Warszawa 1982;
• Smoczyńska-Nachtmann U. Podajmy sobie ręce. WSiP, Warszawa 1989;
• Smoczyńska-Nachtmann U. Muzyka dla dzieci. WSiP, Warszawa 1992;
• Stroms G. Sto nowych gier muzycznych. Wydawnictwo Klanza, Lublin 1999;
• Stasińska K. 120 lekcji muzyki. WSiP, Warszawa 1995.
• odtwarzacz multimedialny, głośnik, cyfrowy aparat fotograficzny – przeznaczone dokumentowania przebiegu zajęć artystycznych;
• materiały i opracowania własne organizatorek, przygotowane na kursach doskonalenia zawodowego i specjalistycznych warsztatach;
• materiały plastyczne do realizacji prac w różnych technikach plastycznych;
• zasoby Internetu.

5. Działy tematyczne:

Zajęcia nasze oparte będą na kalendarzu pór roku. Planowane jest: zapoznanie uczestników z techniką gry na bum bum rurkach oraz nauka piosenek. Przybliżać będziemy również muzykę klasyczną i rozrywkową z równych stron świata.

6. Przebieg i realizacja projektu

Projekt będzie zawierał następujące elementy:

• gra na instrumentach - bum bum rurkach;
• nauka piosenek i zabaw muzycznych;
• słuchanie muzyki „żywej” i mechanicznej;
• tworzenie ilustracji muzycznych;
• zabawy rytmiczne i taneczne;
• działania praktyczne związane z wykorzystaniem na zajęciach prostych technik plastycznych;
• dokumentacja fotograficzna i opisowa zajęć;
• zbieranie opinii i uwag uczestników dotyczących zajęć.

7. Kryteria oceniania

Spotkania i przedsięwzięcia w ramach projektu „Sprawne ręce – rozśpiewane buzie – gramy na bum bum rurkach” mają charakter dobrowolny i nie podlegają tradycyjnemu ocenianiu.

Ocena efektywności zajęć będzie opierała się na:

• poziomie zaangażowania uczestników w proponowane działania;
• aktywności podczas śpiewu, zabaw rytmicznych i gry na instrumentach;
• umiejętności współpracy i integracji w trakcie zajęć;
• kreatywności i staranności w realizacji zadań plastycznych.

8. Forma prezentacji

Przebieg zajęć dokumentowany będzie fotograficznie oraz opisowo w formie końcowo-rocznego sprawozdania, które zostanie przekazane na stronę internetową szkoły.

9. Przewidywane efekty projektu

• odkrycie i rozwinięcie własnych uzdolnień oraz zainteresowań artystycznych;
• zintegrowanie środowiska szpitalnego poprzez aktywny udział w spotkaniach;
• wzajemna prezentacja twórczości uczestników bezpośrednio podczas realizacji projektu;
• poznanie nowych form odreagowania własnych napięć i frustracji związanych
  z chorobą i pobytem w szpitalu;
• zdobycie wiedzy o tradycjach polskich oraz wydarzeniach wynikających z roku kalendarzowego;
• kształtowanie wrażliwości i wyobraźni artystycznej poprzez kontakt z muzyką;
• doświadczanie radości i satysfakcji z własnej aktywności twórczej;
• umożliwienie aktywnego spędzania wolnego czasu poprzez twórcze działanie przy muzyce;
• wzmocnienie poczucia własnej wartości i samoakceptacji;
• korzystanie z działań artystycznych jako formy wspierającej powrót do sprawności
  i zdrowia.

10. Ewaluacja projektu

Działalność muzyczna – śpiew, gra na instrumentach, zabawy i słuchanie muzyki,
a także dokumentacja fotograficzna oraz opinie i uwagi uczestników zajęć będą podstawą oceny projektu zarówno w trakcie jego realizacji, jak i po zakończeniu. Wskazane formy pozwolą określić przydatność projektu w wymiarze edukacyjnym, wychowawczym
i społecznym.

Honorata Glaza-Gulgowska

Monika Krajniak