PROJEKT EDUKACYJNY „Bajkowóz pełen obrazów – kolażowe opowieści”.

1. Informacje ogólne
● Adresaci: uczniowie szkoły szpitalnej w różnym wieku (10 – 18 lat)
● Miejsce realizacji: świetlica szpitalna lub przy łóżku pacjenta na oddziałach endokrynologii i onkologii WSD w Bydgoszczy
● Czas trwania: cykl 4 spotkań po 45 minut (z możliwością modyfikacji), czerwiec 2026
● Prowadzący: Katarzyna Mikołajczak
Monika Musiał
Anna Osowska
● Forma zajęć: indywidualna lub w grupach.

2. Uzasadnienie projektu
Bajkowóz to mobilna biblioteka pełna książek, rekwizytów i materiałów plastycznych, która pozwala przenieść dzieci w świat wyobraźni, nawet w trudnych warunkach szpitalnych.
Tworzenie kolażu inspirowanego bajką rozwija kreatywność, pozwala wyrazić emocje, a także daje poczucie sprawczości i radości z tworzenia. W warunkach szpitalnych ma to szczególne znaczenie – pomaga oderwać myśli od choroby i wzmacnia poczucie bezpieczeństwa.

3. Cele projektu
Cele ogólne:
● Wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci w warunkach hospitalizacji.
● Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej.
● Budowanie pozytywnych doświadczeń w czasie pobytu w szpitalu.
Cele szczegółowe:
● Zapoznanie dzieci z wybraną książką z bajkowozu.
● Ćwiczenie umiejętności manualnych poprzez tworzenie kolażu.
● Rozwijanie umiejętności opowiadania historii na podstawie obrazu.
● Wzmacnianie poczucia własnej wartości poprzez prezentację pracy.

4. Przebieg zajęć (przykład jednego spotkania)
1. Powitanie i wprowadzenie (5 min)
● Krótka rozmowa o samopoczuciu dziecka.
● Prezentacja bajkowozu i wybranej książki.
2. Czytanie lub opowiadanie bajki (10–15 min)
● Wybór historii dostosowanej do wieku i nastroju dziecka.
● Możliwość wykorzystania rekwizytów z bajkowozu.
3. Tworzenie kolażu (20 min)
● Materiały: kolorowe gazety, papier, tkaniny, naklejki, klej, nożyczki (lub bezpieczne nożyczki dla młodszych).
● Zadanie: stworzenie obrazu przedstawiającego bohatera, miejsce akcji lub własne zakończenie bajki.
4. Prezentacja i rozmowa (5 min)
● Dziecko opowiada o swojej pracy.
● Prowadzący podkreśla mocne strony i kreatywność uczestnika.
5. Książki wybrane do realizacji projektu:
● Juan Darien, Wojna liczb
● Michał Daniel Mordarski, Bajki dla superdziecka, czyli wręcz niebywałe historie.
● David McKee, Elmer i hipopotamy
● Peter Spier, Ludzie

6. Metody i formy pracy
● Metody: bajkoterapia, metoda projektu, praca plastyczna, rozmowa kierowana.
● Formy: indywidualna, grupowa (w zależności od stanu zdrowia dzieci).

7. Przewidywane efekty
● Dzieci potrafią opowiedzieć własną wersję bajki.
● Uczestnicy rozwijają sprawność manualną i wyobraźnię.
● Wzrost poczucia radości i satysfakcji z tworzenia.
● Integracja dzieci w warunkach szpitalnych.

8. Ewaluacja
● Rozmowa z dziećmi po zajęciach.
● Obserwacja zaangażowania i nastroju uczestników.
● Wystawa prac w świetlicy.

Realizujący program: