Biuletyn Informacji PublicznejW okresie od drugiej połowy stycznia do pierwszej połowy marca 2026 roku w szkole szpitalnej funkcjonującej przy Klinice Psychiatrii Stacjonarnej Szpitala Uniwersyteckiego nr 1 im. dra A. Jurasza w Bydgoszczy oraz Wojewódzkim Szpitalu Dziecięcym realizowany był projekt edukacyjny pt. „Zdrowi i aktywni na co dzień”.
Przedsięwzięcie zostało opracowane zgodnie z priorytetami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 i skierowane było do uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych przebywających na leczeniu szpitalnym. Projekt uwzględniał specyfikę środowiska szpitalnego, potrzeby edukacyjne i emocjonalne uczniów oraz konieczność indywidualizacji pracy wynikającą ze zróżnicowanego stanu zdrowia uczestników.
Głównym celem projektu było promowanie zdrowego stylu życia, rozwijanie postaw prozdrowotnych oraz wspieranie dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży. Istotnym założeniem przedsięwzięcia było również budowanie świadomości dotyczącej znaczenia codziennej aktywności fizycznej, prawidłowego odżywiania, higieny psychicznej oraz bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z technologii cyfrowych.
W ramach realizacji projektu przeprowadzono szereg zajęć edukacyjnych, warsztatów i aktywności tematycznych. Uczniowie uczestniczyli w rozmowach i dyskusjach dotyczących wpływu zdrowej diety oraz aktywności fizycznej na samopoczucie i kondycję psychiczną człowieka. Szczególną uwagę poświęcono znaczeniu snu i odpoczynku, technikom radzenia sobie ze stresem oraz roli relacji społecznych w budowaniu dobrostanu psychicznego.
Podczas zajęć uczniowie poznawali także wybrane dyscypliny sportowe, w tym narciarstwo zjazdowe i pływanie, zdobywali wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa podczas aktywności ruchowej oraz zasad zdrowego trybu życia. Ważnym elementem projektu było rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem higieny cyfrowej, bezpieczeństwa w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. W trakcie zajęć rozmawiano o zagrożeniach związanych z nadmiernym korzystaniem z urządzeń elektronicznych, zasadach ochrony danych osobowych, bezpiecznym korzystaniu z mediów społecznościowych oraz sposobach reagowania na cyberprzemoc i niebezpieczne treści pojawiające się w sieci.
Dużym zainteresowaniem uczestników cieszyły się spotkania z zaproszonymi gośćmi. Uczniów odwiedziła dietetyk kliniczna Karolina Drążkowska, która przeprowadziła zajęcia dotyczące zasad racjonalnego odżywiania, wpływu codziennej diety na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz znaczenia właściwych nawyków żywieniowych w profilaktyce zdrowotnej. Spotkanie było okazją do zadawania pytań, rozmowy o codziennych wyborach żywieniowych oraz rozwiewania wielu mitów związanych z dietą.
Dwukrotnie szkołę odwiedził również Jacek Siedlecki – instruktor pływania ze Power Swim. Podczas spotkań uczniowie poznali korzyści wynikające z regularnej aktywności fizycznej, znaczenie ruchu dla zdrowia psychicznego i fizycznego oraz podstawowe zasady bezpieczeństwa podczas aktywności w wodzie. Gość dzielił się także swoim doświadczeniem zawodowym, motywując uczniów do podejmowania aktywności sportowej dostosowanej do własnych możliwości i stanu zdrowia.
W ramach projektu organizowano również pokazy filmów edukacyjnych i prezentacji multimedialnych poświęconych zdrowemu stylowi życia, profilaktyce zdrowotnej oraz wpływowi aktywności fizycznej na funkcjonowanie organizmu. Uczniowie uczestniczyli także w quizie wiedzy „Żyję zdrowo i sportowo”, który pozwolił utrwalić zdobyte wiadomości w atrakcyjnej i angażującej formie.
Istotnym elementem przedsięwzięcia były zajęcia plastyczne pod hasłem „Czy wiesz co jesz?”, podczas których uczestnicy wykonywali plakaty, kolaże i prace tematyczne promujące zdrowe odżywianie, aktywność fizyczną oraz równowagę psychiczną. Zajęcia rozwijały kreatywność uczniów, umożliwiały wyrażanie emocji oraz sprzyjały integracji grupy.
Realizacja projektu stworzyła uczniom możliwość aktywnego uczestnictwa w działaniach edukacyjnych mimo trudności związanych z hospitalizacją. Podejmowane aktywności sprzyjały budowaniu poczucia sprawczości, wzmacnianiu wiary we własne możliwości oraz rozwijaniu zainteresowań. Projekt stał się także ważnym elementem wspierającym dobrostan psychiczny uczniów, integrację oraz pozytywne spędzanie czasu podczas pobytu w szpitalu.
Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział i zaangażowanie w realizację projektu, a zaproszonym gościom oraz nauczycielom za wsparcie, inspirujące spotkania i wspólne działania na rzecz promocji zdrowego stylu życia.
