DZIECIAKI SZYJĄ - OZDOBY Z FILCU

PROJEKT EDUKACYJNY PRZEZNACZONY

DO REALIZACJI W FORMIE TERAPII ZAJĘCIOWEJ

DLA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 33 DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

PRZEWLEKLE CHOREJ W BYDGOSZCZY

Bydgoszcz 2025

WPROWADZENIE

Przed nami kolejny rok szkolny, a wraz z nim VIII już edycja projektu „Dzieciaki szyją”. Podobnie, jak w minionych latach kontynuować będziemy naukę szycia ręcznego w szczególności podstawowe ściegi, tj. przed igłą (fastryga), za igłą oraz na okrągło. Na oddziale KP dostępne będą również urządzenia krawieckie, które pozwolą na realizację bardziej profesjonalnego elementu projektu – szycia na maszynie.

Pod czujnym okiem pedagogów dzieci i młodzież będą mieli okazję poznać tajniki szycia - od skrojenia materiału, przez naukę różnych sposobów szycia po wykańczanie i ozdabianie. W tym roku większość ozdób wykonywana będzie z filcu. W tym celu zakupione zostały filcowe zestawy do szycia oraz większe fragmenty w/w materiału, z którego powstaną dekoracje charakterystyczne dla pór roku, np. dynie, choinki, serca, kwiaty, itp.

Jednym z kluczowych celów projektu jest kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych. Dlatego każdy uczestnik uszyje jedną ozdobę dla siebie, a drugą – dla rówieśnika z innego oddziału, w ramach wewnętrznej akcji „Dzieci–dzieciom”.

Wszystkie spotkania projektowe odbywać się będą na większości oddziałów objętych nauczaniem przez naszą placówkę: SU nr 1 oraz WSD w Bydgoszczy.

Istotnym elementem projektu jest przyjazna atmosfera, sprzyjająca rozmowom, współpracy
i budowaniu relacji. Dzięki temu młodzież nie tylko rozwija swoje umiejętności, lecz także wzmacnia poczucie własnej wartości i uczy się, jak ważne są działania wolontariackie.

Projekt „Dzieciaki szyją” po raz drugi włącza się do ogólnopolskiej inicjatywy Emotkowe Pożeracze Smutków, edycja VI.

W SKŁAD PROJEKTU WCHODZI:

1. Nazwa projektu.
2. Cele projektu.
3. Czas i zasięg trwania projektu.
4. Środki i materiały do realizacji projektu.
5. Działy tematyczne oraz przebieg realizacji projektu.
6. Kryteria oceniania.
7. Forma prezentacji.
8. Przewidywane efekty projektu.
9. Ewaluacja projektu.

REALIZACJA PROJEKTU

1. Nazwa projektu: „Dzieciaki szyją - cztery pory roku z igłą”

2. Cele projektu

Cel główny:

Rozwijanie umiejętności manualnych, kreatywności oraz współpracy wśród dzieci hospitalizowanych poprzez naukę szycia i realizację prostych projektów krawieckich, przy jednoczesnym wsparciu emocjonalnym i pomocy w radzeniu sobie ze stresem związanym z pobytem w szpitalu.

Cele szczegółowe:

• stwarzanie możliwości odreagowania napięć i frustracji związanych z chorobą i hospitalizacją;
• wskazanie różnych sposobów spędzania wolnego czasu w oderwaniu od komputera;
• integracja środowiska szpitalnego;
• poznanie i praktyczne zastosowanie różnych ściegów krawieckich;
• nauka bezpiecznego i prawidłowego posługiwania się przyborami krawieckimi;
• redukcja stresu i poprawa dobrostanu emocjonalnego uczestników.

3. Czas i zasięg trwania projektu

• czas trwania projektu – od września 2025 r. do czerwca 2026 r.;
• rodzaj i zasięg projektu – jest to projekt o charakterze poznawczym oraz terapeutycznym, wieloetapowy, w zamierzenie obejmujący cykliczne spotkania (minimum dwa razy w miesiącu) z młodzieżą przebywającą na leczeniu i objętą zajęciami edukacyjnymi przez Zespół Szkół nr 33 w Bydgoszczy.

4. Środki i materiały

Uczestnicy projektu korzystać będą z następujących środków i materiałów dydaktycznych:

• filcowe zestawy do szycia oraz tkanina filcowa;
• inne tkaniny i materiały tekstylne - bawełna, polar;
• elementy i naszywki dekoracyjne;
• materiały krawieckie: wzory, igły, szpilki, nici, kordonki, nożyczki, guziki, koronki, zamki błyskawiczne, sznurki, taśmy ozdobne, inne;
• maszyny do szycia;
• żelazko i deska do prasowania, klej na gorąco;
• odtwarzacz CD komputer (laptop) z oprogramowaniem, cyfrowy aparat fotograficzny – przeznaczone rejestrowania przebiegu projektu;
• zasoby Internetu.

5. Działy tematyczne oraz przebieg realizacji projektu

Wstęp:

• Zasady BHP obowiązujące w szkolnej pracowni krawieckiej.
• Zapoznanie z podstawowymi narzędziami krawieckimi.
• Nauka szycia ręcznego – zapoznanie z podstawowymi ściegami i ich rodzajami, sposoby przyszywania guzika i drobnych elementów ozdobnych.

Pozostałe elementy realizacji i przebiegu projektu:

• Przygotowanie i wykonanie przez uczniów dekoracji oraz ozdób dla siebie oraz innych – udział w akcji „Dzieci – dzieciom”
• Pozyskiwanie sponsorów.
• Dokumentacja fotograficzna i opisowa zajęć.

6. Kryteria oceniania

Spotkania i przedsięwzięcia realizowane w ramach projektu mają charakter obowiązkowy
i odbywają się zarówno podczas wybranych lekcji dydaktycznych (np. godziny wychowawcze, plastyka), jak i w czasie pozalekcyjnych zajęć wychowawczych.

Uczniowie otrzymają informację zwrotną dotyczącą:

• zaangażowania w wykonywane zadania,
• dokładności i staranności pracy,
• umiejętności radzenia sobie z powierzonymi czynnościami.

Przewidziane są również różne formy nagradzania uczestników, m.in. możliwość zatrzymania własnoręcznie wykonanej pracy oraz nagrody rzeczowe za aktywny i twórczy udział
w zajęciach.

7. Forma prezentacji

Przebieg zajęć dokumentowany będzie fotograficznie oraz opisowo w formie sprawozdania, które zostanie przedstawione na zakończenie projektu. Ponadto prace uczestników przekazane zostaną dla dzieci z innych oddziałów szpitalnych lub będą upominkami dla pozyskanych sponsorów lub osób w jakikolwiek sposób wspierających projekt. Część prac trafi do dzieci
z innych oddziałów w ramach przedsięwzięcia „Dzieci – dzieciom” oraz na potrzeby organizatorów ogólnopolskiego projektu Emotkowe Pożeracze Smutków.

8. Przewidywane efekty projektu

Uczestnik projektu:

• posługuje się podstawowymi ściegami szycia ręcznego;
• potrafi obsługiwać maszynę do szycia;
• nazywa własne zainteresowania i wymienia czynności związane z szyciem;
• wykorzystuje zdolności manualne podczas projektowania i wykonywania prac;
• aktywnie spędza czas wolny poprzez twórcze działanie;
• integruje się ze środowiskiem szpitalnym;
• prezentuje efekty swojej pracy podczas zajęć;
• korzysta z nowych form odreagowania własnych napięć i frustracji związanych z chorobą 
  i pobytem w szpitalu proponowanych podczas zajęć;
• czerpie satysfakcję i radość z własnej aktywności twórczej;
• angażuje się w proponowane formy pracy, które pomagają w budowaniu poczucia własnej wartości oraz samoakceptacji;
• angażuje się w działalność artystyczną podczas zajęć w celu szybszego powrotu
  do sprawności i zdrowia;
• przeznacza część swoich wytworów na cele charytatywne.

9. Ewaluacja projektu

Ocena stopnia realizacji projektu dokonywana będzie zarówno w trakcie jego trwania, jak i po zakończeniu, w oparciu o:

• wytwory krawieckie i inne efekty działań,
• dokumentację fotograficzną,
• sprawozdanie z przebiegu projektu,
• opinie i uwagi uczestników zajęć.

Zgromadzony materiał pozwoli określić przydatność projektu w wymiarze edukacyjnym, wychowawczym i społecznym oraz wskazać jego mocne i słabsze strony.

Bożena Gęborys

Honorata Glaza-Gulgowska

Marta Kozłowska